God morgen!

Vel hjemme etter en vellykket tur. Jeg har enda ikke hørt noe negativt fra elevene så jeg våger den påstanden at elevene også er fornøyd. Fornøyd med turen, men også fornøyd med å komme hjem. Og nå er alle vel hjemme, og like hele som da vi dro.

Men
Lærere er alltid flinke til å komme med "men":
Gjør bruk av digitale verktøy at læringen blir bedre? Vi har logget de abiotiske parametrene lys og temperatur med digitale loggere, men vi kunne like godt målt med analoge instrumenter.
Jeg hadde ambisjoner om å bruke denne bloggen som reisedagbok, og jeg hadde ambisjoner om daglig å legge ut en artikkel og bilder på skolens web-side. Og så sitter jeg igjen med en følelse at tidsbruken blir helt gal. Jeg har brukt altfor mye tid til å komme på nett og redigere bilder og tekst. Tid som jeg skulle brukt til andre ting. Og er det i det hele tatt noen som har sett og lest det jeg har gjort? Har alt arbeidet vært helt bortkasta? Alle timene jeg har brukt, har det vært helt forgjeves?

Hvor viktig er myr?

Det var et spørsmål som dukket opp i dag. Vi var på en ødelagt torvmyr rett over grensa til Tyskland. Der er 6 meter torv fjernet fordi man har brukt det til brensel eller jordforbedringsmiddel. Tyske forskere har brukt store midler på å forsøke og reparere denne myra. Hvorfor gjør de det?

Karlovy Vary

En by vi var i igår. Fantastisk by full av flott arkitektur og velholdte fasader. Det er en nytelse å vandre gjennom gatene. Vi tok en tradisjonell kopp kaffe med kake på Grand hotell Pupp.

Jeg har et sterkt inntrykk av at elevene også koste seg i Karlovy Vary.

Hjelp! Vi bor et sted uten nett

Jeg hadde tanker om å bruke denne bloggen som en reisedagbok, men vi bor på et pensjonat uten internett, og da blir det vanskelig å være oppdatert nok i forhold til begivenhetene.

Vi har forlatt Praha og etablert oss i Kadan. Her har vi nå
gjennomført to feltdager, og vi som lærere er veldig fornøyd med resultatet. Det ser ut til at elevene får det faglige utbyttet vi håpet på i forhold til de målene i læreplanene som dreier seg om å planlegge og gjennomføre feltarbeid, bruke digitale hjelpemidler og å kunne kjenne til enkelte arter og deres økologi. Vi har i dag også besøkt et kullfyrt energiverk. En kommer litt nærmere energibruk, luftforurensing og CO2-utslipp når en går rundt i et kraftverk som dette.

I morgen er det "fridag". Da reiser vi til Karlovy Vary for å være litt turister igjen, og kanskje det er noen som shopper litt.

Espen i Praha

God morgen!

I dag våknet vi opp i nydelig vær i Praha, og nå er vi på tur ut av hotellet for å få en guidet tur gjennom Prahas gater.

Skolen er godt igang, og vi har tradisjonen tro reist til Tsjekkia for å gjennomføre biologiekskursjon i tsjekkisk natur der vi fokuserer på alt som blir gjort for å reparere skadene etter sterk forurensing.

Rettetåke avløst av sommerferie

Og hvis noen tror at jeg bruker tid i sommerferien til å sitte foran PC'en og blogge, så tar de veldig feil!
Eller?

Lite aktivitet

Grunnet en periode med mye tung retting, blir det svært liten aktivitet på denne bloggen fra min side. Jeg venter på at rettetåka skal lette.

Arbeidsseminaret i Birkenhof er avsluttet

Og vi er alle vel hjemme , så vidt jeg vet. Men arbeidet er ikke avsluttet! Det er bare så vidt begynt. Ideene er bare en begynnelse. Det er nå de skal prøves ut. Og Tvileren er ikke uvillig til å prøve ut noe så ambisiøst som å bruke blogg som et pedagogisk redskap i matematikkundervisningen. Kanskje er han omvendt. Tiden vil vise hvordan dette går, så her er det bare å følge med.

Tredje dagen/Siste dagen

Alt etter hvordan en ønsker å se det. Vi har nå vært tre dager i Birkenhof ved Simmern i Tyskland for å jobbe med pedagogikk og IKT. Vi, det er 11 lærere fra Porsgrunn videregående skole, alle med spesiell interesse for bruk av IKT i undervisning. To er så interessert at de holder på med en master. Alle er nå så opptatt med sitt og jobber dypt konsentrert, det er så stille. Jeg får nesten lyst til å skrike.

Så er vi igang igjen

Og kaffen smakte deilig.

Nå er vi godt i gang med å jobbe videre. Etter å ha definert begrepet litterasitet og uttrykt et forslag til digitalt mål for Porsgrunn videregående skole, lager vi nå en prosjektbeskrivelse

Tvileren

Nå er jeg i gang. Denne bloggen er opprettet som et eksperiment, så får vi se hva som kommer ut av det. Men først må jeg ha en kopp kaffe.